El ministro Daniel Rojas participó en la graduación de jóvenes que pertenecen al programa de ampliación de grados con los SIMES en 48 sedes educativas del departamento.
El ministro de Educación, Daniel Rojas, celebró la graduación de 395 estudiantes de 17 sedes educativas de los municipios de Albania, Fonseca, Maicao, Manaure y Uribia, gracias a la estrategia para fortalecer la educación media en zonas rurales dispersas, con el programa de Sistemas de Educación Media y Superior (SIMES).
La ceremonia que se realizó en Uribia con expresiones culturales wayuu, contó además con la presencia de la viceministra encargada de Educación Preescolar, Básica y Media, Maritza Molina; el alcalde encargado de Uribia, René Lindarte Velásquez; así como rectores, autoridades locales, estudiantes y sus familias.
Con el impacto de esta estrategia, en La Guajira se ha logrado que 48 sedes educativas cuenten con ampliación de grados de secundaria y media y 268 nuevos cargos docentes definitivos.
«Hoy celebramos la noticia de la graduación de 395 jóvenes que, con toga y birrete, culminan su camino como bachilleres. Esta victoria es fruto de la lucha colectiva por los derechos y de la dignidad que llevamos dentro, esa llama que nunca debemos dejar apagar. Ser guajiro es motivo de orgullo y de memoria; este logro es apenas el primer paso para seguir luchando por la educación y por las condiciones dignas que nuestros estudiantes merecen. Felicitaciones a los primeros bachilleres de sus territorios, agentes de la transformación de La Guajira», expresó el ministro Daniel Rojas, en el evento de graduación.
El ministro, así resaltó el compromiso del Gobierno Nacional por una educación intercultural e incluyente, que garantiza el derecho a la educación desde la ruralidad y con enfoque territorial.
En 2025 el Gobierno ha invertido más de 3 mil millones de pesos para el fortalecimiento pedagógico en los establecimientos educativos de Educación Media de Uribia, Manaure, Albania, Fonseca y Maicao.
«Mi más profundo agradecimiento al Gobierno por fijar su mirada a la ruralidad. Estas estrategias son una verdadera apuesta para la mejora de nuestra calidad educativa, lo que evidencia que se le está cumpliendo a nuestros jóvenes indígenas con el sueño cumplido de graduarse como bachilleres y que su camino no para ahí sino que tiene más recorrido gracias también a la estrategia Educación Superior en tu Colegio», expresó la rectora de la Institución Etnoeducativa Integral Rural Nuestra Señora de Fátima de Nazareth, Heidy Suarez.
En todo el país, entre noviembre y diciembre se gradúan 871 graduandos donde la estrategia SIMES reafirma su papel como motor de transformación educativa en las regiones históricamente excluidas.
Tanto en La Guajira como en los demás territorios priorizados como el Amazonas, Antioquia, Arauca, Bolívar, Caquetá, Casanare, Cauca, Cesar, Chocó, Córdoba, Guainía, Guaviare, Huila, La Guajira, Meta, Nariño, Norte de Santander, Putumayo, Sucre, Tolima, Vaupés y Vichada; el Ministerio de Educación avanza en reorganizar la oferta educativa, crear oportunidades para los jóvenes y garantizar que más niñas, niños y adolescentes culminen su educación media.
